地址：班玛-启德青少年特训学校
联系人：杨老师
课程学费：666元
上课地点：启德青少年特训学校
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所在地：班玛 - 启德青少年特训学校
青海西宁问题青少年管教学校 叛逆小孩成长改变学校，管理模式是怎么样的？启德特训，专门针对性教育辅导，青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活。
我们骨子里认为爱是不需要说出口的。爱是默默的付出。父母爱孩子，这还需要说出来吗？我给他提供了吃，穿，住，还想法设法提供良好的教育环境，这些都不是爱吗？说得好听有什么用，得有行动。这是我们的观念。为什么我们不愿说出爱？有以下三个观念在阻碍着我们说出爱：
1、我们没有学会表达情绪
1972年，哈佛大学心理学教授彼得 西弗尼奥斯提出了“述情障碍”，即表述情感的障碍，不能表达出情绪。之所以会出现述情障碍，有很多原因，而其中社会规训会让我们把情绪压制到潜意识。尤其是男性，男孩从小被要求，“不准哭”，“男儿有泪不轻弹”“男子汉宁可流血也不留泪”，男孩子崇拜的偶像也都是热血满满，无所不能的硬汉形象，奥特曼，钢铁侠，超人，这些都是勇敢的象征。
1、行动胜于语言
我都这样爱你了，你怎么还看不出来？在我们的观念里，行动胜于语言，我虽然没说但我做了呀，如果我不爱你，那我就不可能这么辛苦去赚钱啊。因为行为是我们能够看得见，摸得着的，而话语说出来就像一阵风吹走了，看起来也没留下什么。我们希望有实实在在的东西。从这一点上也能看出，很多父母不够重视孩子的心理，因为心理是看不见，摸不着的，即便是我想要去关注你的心理，但我不知道怎样去做。
3、我们缺乏爱的感受
我们对于身体是麻木的，“感受”就等于难过，不舒服，我们很难及时察觉到自己的感受。
我们从小所受的教育，所处的环境都让我们对自身缺少敏感性，对于情绪的产生和发展没有基础知识。对于“爱”是什么，我们既不知道，也无法感受。在《少有人走的路》中，作者派克是这样定义爱的，“爱，是为促进自己和他人的心智成熟，而不断拓展自己我界限，从而实现自我完善的一种意愿”。这种“意愿”不同于“欲望”，只有足够强烈的欲望能够产生行为才能称之为意愿。我们对自己的身体是陌生的，对自己的欲望也很少去探索，所以很难体会到“爱”的感觉，也就很难表达出爱，更不可能把爱传递给孩子，让孩子能够感受到父母的爱。
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之难以沟通。启德青少年特训学校，提供专业的教学方法，帮助解决叛逆期青少年在家庭问题在存在的问题，我校专业心理辅导，专门针对性教育。
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